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红岭实验小学侨安校区一二年级开展农耕文明溯源之旅

深圳商报·读创客户端首席记者 吴吉 记者 方杰

4月8日,深圳市福田区红岭实验小学(侨安)1-2年级学生走进光明火红岁月劳动基地,开展“弘扬劳动精神,传承爱国基因”主题研学活动。该基地融合工农劳作体验、传统手工艺传承、红色文化教育及趣味互动项目,成为“学玩结合”的实践课堂。

活动中,孩子们通过田间耕作、手作体验、聆听红色故事等沉浸式实践,在汗水中感受劳动艰辛、在协作中领悟传统智慧、在红色文化中厚植爱国情怀,以别样方式开拓视野、启迪心智,让劳动精神与爱国基因在实践中潜移默化、生根发芽。

扎染是中国传统的手工染色工艺,通过在织物上扎结、缝制后染色,形成独特图案。同学们亲手体验扎染,将布料折叠、扎紧,再浸入染料中,耐心等待色彩斑斓的图案显现。体验中,他们感受到传统工艺的魅力,作品独一无二,既培养了动手能力,又增进了对文化传承的认识和尊重。这次活动不仅丰富了课余生活,还激发了大家对传统文化的热爱与传承之心。

艾条制作,需采集新鲜艾叶,洗净晾干,去除杂质后捣碎成绒。将艾绒均匀铺于细竹条上,轻轻卷紧,切成长短一致的段,即得艾条。同学们艾条制作完成后,独特的艾叶气息扑面而来。

两人一组,一人缓缓推动磨盘,一人往磨眼里添泡好的黄豆。随着磨盘转动,乳白的豆浆汩汩流出,豆香四溢。大家你推我添,乐在其中,深切感受到传统美食制作的独特魅力。

同学们玩起了竹签编织,笑声连连。灵巧的小手穿梭在竹签间,不一会儿,一个个精致的小篮子就跃然眼前。阳光洒下,竹编作品闪闪发光,创意无限,乐趣无穷!这不仅是手艺的展现,更是童真快乐的传递。

同学们围坐在一起,手持画笔,精心构思。绘扇子时,花鸟鱼虫跃然扇面。大家相互交流,笑声不断,赋予手作独特的灵魂。

大号愤怒的小鸟游戏吸引了众多同学。大家分组站好,瞄准远处,拉起巨型弹弓,“小鸟”瞬间弹射而出,在空中划过一道弧线,精准命中目标。有的同学欢呼雀跃,有的总结经验,准备下一轮 “进攻”,现场充满了欢声笑语。

家禽们看到食物,有的叽叽喳喳地围过来,争抢着啄食。有的则一摇一摆,不紧不慢地跟在后面。同学们一边投喂,一边模仿动物叫声,脸上洋溢着纯真的笑容,沉浸在与家禽亲密互动的欢乐氛围中 。

湖面波光粼粼,同学们迫不及待登上手摇船。起初,大家手忙脚乱,船身左摇右晃。适应后,他们默契配合,顺时针转动把手,船稳稳驶向湖心。微风拂过,带来阵阵凉爽,大家一边欣赏湖岸美景,一边嬉笑打闹,手摇船划过之处,留下串串欢乐的涟漪 。

农场空地上,同学们围在“农场保龄球”区域,兴致勃勃。一位同学助跑、抬手,保龄球应声而出,瓶身纷纷倒地。围观同学或是欢呼,或是遗憾叹息。大家轮流上场,欢笑声在农场里久久回荡 。

香包,古朴雅致,内藏芳香药材,寓意驱邪避秽,祈愿安康。同学们亲手将药材细细挑选,轻轻装入香包中,在体验中,他们感受到传统工艺的细腻与温度,收获了亲手制作的喜悦与成就感,更深刻理解了香包所承载的文化意义与美好祝愿。

同学们了解套圈规则后,纷纷瞄准目标,手起圈落,体验着游戏带来的紧张与期待。每一次成功套中,都伴随着欢呼与成就感;即便未中,也收获了欢笑与友谊。这简单游戏,不仅锻炼了手眼协调,更让大家享受到了团队合作与竞争并存的乐趣。

阳光下,同学们手持小鱼网,弯腰俯身,眼睛紧盯着清澈见底的水面,小心翼翼地移动网子。一旦锁定目标,便迅速而轻柔地一网下去,小金鱼便跃然网中。捉到金鱼的那一刻,大家脸上洋溢着喜悦与成就感,仿佛收获了童年的纯真与快乐,心中满是幸福与满足。

在传统舂米区,同学们新奇地围在石臼旁。踏上踏板,身体有节奏地起伏,石杵在臼中起起落落。起初大家手忙脚乱,不一会儿就掌握了诀窍。谷壳飞溅,糙米渐现,欢声笑语中,大家体会到传统劳作的魅力。

蚕宝宝柔软蠕动,激发了同学们的好奇心。在亲自喂桑叶的过程中,他们感受到了蚕宝宝成长的迅速与生命的活力。这次体验不仅让同学们学会了细心照料,更让他们体会到了生命的宝贵与成长的喜悦。

步入展览馆内,大家瞬间被庄重氛围感染。在讲解员引导下,大家依次参观各个展区。看到一幅幅珍贵的历史照片,听着一段段感人至深的革命故事,同学们时而低声交流,时而驻足沉思,仿佛置身于那段波澜壮阔的历史中 。

魔术表演的神秘莫测、小丑杂技的诙谐逗趣、欢乐厨师的精湛厨艺,让同学们目不暇接,掌声连连。观看表演后,同学们不仅感受到了艺术的魅力,更体会到了每个表演者背后所付出的辛勤劳动。这次表演,让同学们在欢笑中学会了尊重劳动,珍惜劳动成果。

观看动物表演,小狗灵活跳圈,山羊稳健走钢丝,小猪勇敢跳水,同学们惊叹连连。这些精彩瞬间,不仅带来了欢乐,也让同学们深刻感受到动物的智慧与勇气,以及训练背后的不易。表演结束后,大家对生命更加敬畏,学会了尊重每一个生命体的努力与付出。

学生们通过亲身参与劳动,体验田间乐趣,领悟农耕文化与红色精神,不仅加深了对这些宝贵遗产的理解与认同,还在实践中锻炼了自我,提升了综合素质与能力。这一过程,是触摸传统技艺温度的热爱,更是将“爱国”二字写进童年的坚定。红岭实验小学侨安校区这场行走的劳动课,让课本上的文字在泥土里扎根,让红色基因在实践中传承。

(图片由学校提供)

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