通讯员 毛拔群
25年扎根乡村教育，以校为家、爱生如子，把立德树人付诸实践，充分彰显了一名军人教师的精神风采，他就是平江县浯口中心小学校长皮载阳。
山村数载倾心血
皮载阳17岁时，怀着一腔报效祖国的热情投身到绿色的军营，在部队这个大熔炉里，他积极学习文化知识，在训练中不怕苦、不怕累，摸爬滚打，经受住血与火的考验。2000年，皮载阳光荣退役，被分配到教育战线工作。从一名士兵转变成一名教师，又从一名普通教师华丽转变成一名优秀校长，他始终没有忘记入党时的初心。皮载阳多次荣获“镇优秀教师”“县优秀教师”“县十佳师德标兵”“优秀校长”“优秀党员”等荣誉称号。
衣带渐宽终不悔
2017年，平江县浯口中心小学整体搬迁至新校园。因投入力度有限，新校园很多硬件设施需要完善。2020年，皮载阳从交通偏远、环境艰苦的喻公小学调到浯口中心小学，从上任校长手中接过“接力棒”，牢记老校长的嘱托：“浯口中心小学一定要成为浯口教育发展的领头雁。”
为了不辜负老校长的重托，在推动学校的硬件建设与升级时，皮载阳经常县、学区、村三头跑，皮肤都晒黑了，不知磨破了几双鞋，最终用诚意打动了各级领导的心。
近年来，浯口中心小学的变化可以用“翻天覆地”来形容，完善了多功能室的配置，新建400米环形塑胶跑道，足球场进一步改造，教室楼全部安装空调，教学楼外墙翻新，校园监控系统全覆盖。说到皮校长，家长们都竖起大拇指：“这个皮校长，吃得苦，负责任，有担当，是个好校长！”
为伊消得人憔悴
皮载阳是学校老师口中的“暖心男”，校园里的各个场所总有他忙碌的身影。教师房间里的水管漏水了，他第一时间帮助解决；教师身体不舒服了，他第一时间送去关怀和问候。
留守儿童问题是皮载阳心中最牵挂的问题之一。全校900多名学生中就有600多名留守儿童。“留守儿童作为一个特殊群体，我们要特别关注，也需要我们花更多时间和精力去关爱他们。”皮载阳经常这样说。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云影响另一朵云。皮载阳用父爱式的教育方式倾心浇灌着山乡的蓓蕾，为的就是能让孩子们在学习的同时感受到关怀，感受到师爱的存在。“我特别喜欢和孩子们在一起聊天，看着他们纯朴的笑脸，看到他们每一点进步，我感觉这就是一种教育的成功。”皮载阳憨笑着说。
愿化春风常拂佑
“年轻教师是学校的宝贵财富，学校必须厚爱三分，优待一等。”皮载阳如是说。
近年来，浯口中心小学不断补充年轻教师，既增加了活力，也带来了压力。毕竟，年轻教师刚登讲台，经验不足，方方面面都还“嫩”。
面对有工作激情、有理论知识却缺乏实践经验、倍感迷茫的年轻教师，皮载阳主动与其谈心，制定有针对性的“师徒结对”方案，让经验丰富的老教师发挥“传帮带”的作用；在课堂教学中，皮载阳采用“随班听课”的方式；在方法指导上，从新课标的理解、备课的设计、重难点把握、学困生的辅导，全方位助力青年教师快速成长。
新苗茁壮待朝阳
“踢足球让我变得更加自律，学习更加自主，成绩提高了很多，还减少了对手机的依赖。”足球队员纪源一边踢球一边兴奋地对笔者说。
学生李翰音，每周四下午都期待着社团活动课上球场。“孩子踢球后，体质变强了，性格也变开朗了。”该孩子的爸爸说，一个小小的足球既锻炼了孩子的体质，也改变了孩子内向的性格。
学校足球队的小将们在全县中小学足球联赛中2次获得了第4名的好成绩。“让学生爱运动，有阳光、有朝气，活泼开朗，是我们的职责所在。”皮载阳自信地说。
2021年，浯口中心小学被教育部认定为全国青少年校园足球特色学校，发展校园足球的成功经验例证了“体智双修”裨益于学生的全面发展。
桃李芬芳绽笑颜
育人先育心。浯口中心小学调动起全体教职员工的力量，全员投入到德育工作中来。
每次周前会，老师们必诵读《弟子规》，学校还出台了一系列考评、激励、协同机制，树立了全员育人的鲜明导向，特别是大力加强班主任队伍建设，进一步健全班主任竞聘办法、班主任业绩评价方案，激励班主任积极投入德育工作。
学校开设了音乐、书法、足球、篮球、乒乓球等12个社团，开展了国旗下讲话、大课间、劳动教育实践活动，积极推进德育与学科知识融合，将知识素养、特长发展、情趣修养和校园“君子”文化等结合起来，深度推进德育工作落到实处。
5年来，浯口中心小学校园里未发生过重大安全事件，学生精神面貌普遍积极向上。“分数不是评价学生的唯一标准。”皮载阳说，小学阶段是学生行为习惯养成的关键阶段，学校着眼促进学生全面发展，做好德育工作，为学生成长筑牢基础。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是他追求的境界，在乡村教育这片田园里，皮载阳用真诚书写着独特的诗意和远方。