授数学之道 守育人初心
——记淮南三中数学教师宫政
“宫老师总能把枯燥的函数讲成生活里的故事，听他的课根本不会走神！”在学生的口中，淮南三中数学教师宫政是一位激发学习兴趣的“引路人”。
自2005年从安徽师范大学数学与应用数学专业毕业踏上讲台，宫政已深耕教育一线20载。从教以来，他始终以“做有温度的教育，育有思想的学生”为信念，在教学、育人、教研的赛道上步履不停，用扎实学识与无私奉献，书写着新时代人民教师的奋进篇章。
示范引领，做同事眼中的“排头兵”
“一个人走得快，一群人走得远。”这是宫政常挂在嘴边的话。作为学校教研“领头雁”，他始终秉持“共生共长”理念，把个人成长与团队进步紧密相连。
不久前，淮南三中“青年教师成长沙龙”第一期活动在青衿轩举行，宫政结合自身对高考试题的研究，以一场生动的说题案例剖析微讲座，为新入职青年教师点亮专业成长明灯。目前，宫政身兼校教研处副主任、高三年级部副主任、高三数学备课组长、安徽省名师工作室主持人等数职。他主动扛起“传帮带”重任，与多名青年教师结成帮扶对子——从教学设计的逻辑梳理，到课堂驾驭的节奏把控，再到作业批改的细节技巧，他手把手倾囊相授。在他的悉心指导下，多名青年教师在市级优质课比赛中斩获一等奖，快速成长为学科教学骨干。
从教以来，宫政先后获评淮南市骨干教师、淮南市“红烛杯”优秀青年教师，成为安徽省“双名计划”名师培养对象、淮南市“三名工程”名班主任培养对象。他用自身行动证明，优秀的教师不仅要自己发光，更要成为照亮他人的“灯塔”。
温暖教育，做学生心中的“引路人”
“教育是唤醒，更是陪伴。”这是宫政担任20年班主任的深刻感悟。在他看来，班主任不仅要管学生的成绩，更要护学生的成长。
班里有“特殊生”，他总是格外细心，学生情绪低落，他主动拉家常解心结；为搭建“家校共育”桥梁，他坚持每周与每位家长电话沟通，既反馈学生的课堂表现与成长变化，也耐心倾听家长的困惑与建议。“宫老师特别认真负责，无论是孩子们的学习还是生活，都尽职尽责、一丝不苟，我们对孩子的学习和成长特别放心。”一位学生家长表示。
多年来，宫政所带的班级多次获评淮南市先进班集体。在学生眼中，宫老师不仅是严师，更是能说心里话的“大朋友”。“您教会我们的不只是数学公式，更是面对生活的勇气与温度。”有学生在毕业留言本上写道。
创新教学，做复兴三中的“奉献者”
“高中数学不是天书，而是藏在生活里的逻辑。”面对数学抽象难懂的特点，宫政深耕课堂改革，探索出“趣味化+生活化”的教学新模式。
他摒弃传统“灌输式”教学，将抽象知识点拆解成环环相扣的“问题链”：从生活中的房贷计算导入数列知识，用商场促销活动讲解函数应用，再通过“自主探究—小组辩论—总结升华”的流程，让学生从“被动听”变为“主动学”。课后，他利用晚自习、课间时间“因材施教”，为基础薄弱的学生查缺补漏，帮学有余力的学生组建“数学兴趣小组”，带领大家攻克难题、参加竞赛。
功夫不负有心人。近些年，宫政所带班级的数学成绩始终稳居年级前列。而他自己，也在教学创新的道路上不断突破，荣获淮南市高中数学优质课一等奖，多篇论文在专业期刊发表。
“教育不是一场独角戏，而是与学生共同成长的旅程。”20年春秋流转，宫政在三尺讲台上，用匠心打磨教学，用热爱守护学生。未来，他将继续坚守三尺讲台，以匠心育桃李，用热爱赴山海，在高中数学教育的道路上续写新的篇章。
《淮南日报》视频版（2025年9月10日）
记者 李东华
编辑 童飞飞
责编 张明星
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