审核的重点包括以下几个方面：
办学方向与本科地位
评估学校的办学方向是否符合高等教育的基本要求。
确认学校在本科教育中的地位和作用。
培养过程
审查学校的教学计划、课程设置和教学实施情况。
评估学校是否注重培养学生的实践能力和创新能力。
教学资源与利用
检查学校教学设施的配备情况，如实验室、图书馆、体育场馆等。
评估学校教学资源的利用效率，包括教材、图书、网络资源等。
教师队伍
审查教师的学历、职称、教学经验和科研能力。
评估教师的教学质量和对学生发展的影响。
学生发展
考察学生的综合素质、学术成绩和就业情况。
评估学校对学生全面发展的促进措施和成效。
质量保障
检查学校的教学管理制度和教学质量监控体系。
评估学校对教学过程和结果的评估和改进措施。
教学成效
通过学生的反馈和成绩分析，评估学校的教学效果。
检查学校在社会和行业中的声誉和影响力。
实践教学与产教融合
对于应用型人才培养高校，重点检查实践教学环节和产教融合情况。
评估学校是否突出了专业能力和实践应用能力的培养。
审核指标和内涵要求
聚焦审核指标和审核重点的内涵要求，深入查找参评学校存在的问题。
列出问题清单，并提出针对性的改进建议。
合同审查
审查合同主体是否合法，包括签订合同的当事人资格和授权情况。
审查合同内容是否合法，是否损害国家、集体或第三人的利益。
审查合同意思表示的真实性，条款是否完备，文字是否规范。
审查合同签订的手续和形式是否完备，如公证、登记等。
安全评价报告
审核报告的前言、非常用术语、符号和代号、编制概述等。
评估建设项目概况、危险有害因素辨识与分析、评价单元划分与评价方法选择等。
检查定性、定量评价、安全对策措施及建议、安全评价结论等。
交易价格公允性
评估资产基础法、收益法、市场法等评估方法的应用和结果。
检查交易价格的确定是否符合市场情况和法律法规要求。
持续盈利能力
评估企业的盈利预测和持续盈利能力的可靠性。
检查企业的发展规划和财务健康状况。
监督审核
审核质量管理体系覆盖的活动及重要变更。
检查已识别的重要关键点是否按质量管理体系要求运行。
评估纠正和纠正措施的有效性，以及质量目标和绩效是否达到预定值。
内部审核和管理评审
检查内部审核和管理评审的规范性和有效性。
评估对体系运行中发现的问题或投诉的处理情况。
这些审核重点涵盖了从办学方向、教学过程、资源利用、教师队伍、学生发展、质量保障到教学成效等各个方面，旨在全面评估学校的教学质量和管理体系的有效性。