写作是幼儿园最值得期待的学习之一，不是吗？

传统上，我们都学会了用同样的方式书写——首先是大写字母。

这是目前流行的做法，这已经是多年的做法了！没人质疑过。

这就是学习写作的方法。

多年来，我们发展和完善了教育体系的各个方面游戏学习的重要性以及死记硬背的缺点

现在，我们已经实施了更好的教学方法，这些方法不仅对学习成绩有积极影响，而且对培养孩子的全面个性也有积极影响。

现在，考虑到儿童发展的最新研究成果，也许是时候质疑古老的写作技巧并找到正确的机制了书写手柄以及数字化世界写作的盛行。

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如何向儿童介绍字母

大多数学校在给孩子们介绍信件时都遵循一种格式。

它看起来有点像这样：

• 介绍字母的名称-“A”是字母的名称，而不是它的发音
• 教你怎么写大写字母
• 介绍如何写小写字母
• 教你如何阅读小写字母而不引入字母的发音

大多数教育工作者和家长在介绍大写字母时似乎会感到方便，原因如下：

• 大写字母大多是直线。许多人认为这更容易教和实践
• 与小写字母相比，它们之间的区别更大
• 所有大写字母都写在一条直线上，并且在一张划线纸的行内

但这些理由在今天成立吗？

我们是否试图从儿童的角度来理解写作，以及他们对精细运动的自然掌握和控制能力的发展？

有非常有限的证据表明一种方法优先于另一种方法。

我们已经收集了一些事实，说明为什么利用早期阅读把写作任务和介绍小写字母放在一起。

为什么选择小写字母而不是大写字母

大写字母可以通过关联小写字母来教授，这样可以一次性完成学习过程。

虽然大写字母大多由直线组成，但大多数字母需要多笔画。还有很多“停下来，拿起铅笔，开始，再重复”的动作。

孩子们需要在书写过程中拿起铅笔，通常用大写字母而不是小写字母。这通常会打乱孩子的流畅性，他们在写作时可能会失去节奏。

1） 小写字母的流动性

小写字母的流畅运动使儿童更容易成功地书写字母。此外，由曲线和圆圈组成的涂鸦是孩子们用蜡笔直观地画出来的。

在任何情况下，如果你的孩子没有很好的抓地力或精细运动控制，他们不应该试图写任何东西！

没有科学证据证明大写字母比小写字母更快或更简单。

因此，认为教孩子写大写字母更容易的说法并不成立。

2） 阅读时小写字母占主导地位

同样重要的是要考虑儿童的早期阅读技能。

大约95%的文字都是小写字母，对吧？所以，当孩子们自己读或者你念给他们听时，他们通常会看到更多的小写字母。

只有当他们开始写作时才引入同样的概念才是公平的。

如果你的孩子只被介绍了大写字母，当你给他们读一本书时，他们会怎么跟着呢？

他们只能辨认句子的第一个字母，因此被剥夺了参与阅读的机会。

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3） 忘却变得很困难

一旦幼儿园的孩子们被教导只写大写字母，你就必须花更多的时间，当孩子们在高年级的时候，打破这个习惯！

幼儿早期常用大写字母和小写字母组合书写。

我们宁愿教他们我们希望他们第一次写什么。忘却的过程要困难得多。

小贴士：增强语音意识

反对使用大写字母的理由很多。然而，向孩子们介绍写信的最有效的方法可能是首先提高他们的语音意识。

学习一门语言并不全是书面技能。它是阅读和写作的结合。

阅读先于写作，因此建议通过发音介绍字母来保持连贯性。

小写字母被用来描述声音，书写可以遵循相同的顺序。

• 教用小写字母表示的字母发音
• 介绍用大写字母表示的字母名称
• 识别印刷体字母（在抽认卡上显示两种情况）
• 专注于复制小写字母形式
• 连接小写字母和大写字母

结论

一旦我们通过教孩子们字母的发音、形式和名称，为字母打下基础，就更容易在相关的“大写字母”教学中增加第二层

一旦你的孩子掌握了小写字母，确保你把它们与大写字母联系起来。

明确帮助孩子们理解大写字母的使用方式和时间。

记住，阅读与写作同在！别忘了给你的孩子朗读他们练习写作 .